练“情景模拟践行深投教育研发工（第一期）开班

在情景设计环节，如何体现对成人学习者经验的尊重，如何为学员自主探索预留足够空间？”“在何种情况下，教师可以对学员的模拟过程作合理干预？”“怎样判断教学效果是止于表演，还是促进了经验反思与重构？”这些问题是“深投教育研发工作坊”教研分享环节的剪影，也是深投教育集团将实践、问题和效果导向融入教育培训工作的缩影。

“深投教育研发工作坊”是集团根据深圳改革开放干部学院的部署和指导，深化研发团队建设、促动培训方式创新、优化业务发展模式的研究平台。工作坊第一期于7月12日开班，集团副总经理宋暖作动员讲话，就研发工作在集团事业发展中的基础地位作细致阐释，并鼓励研发人员在知识更新、业务精进、创新探索等方面下功夫、出成绩；深圳教育研修院常务院长姚冬苹及研修院教研团队，中国(深圳)国际人才培训中心、深圳市交通运输培训中心选派的研发团队参加本期研修；工作坊由集团经营管理部负责设计并组织实施。

本期工作坊由曲勇老师指导，聚焦情景模拟教学法，以任务驱动、自主学习、自主演练为研修模式，分为团队自学、集体研讨、模拟实战、成果产出等阶段逐步推进，计划形成情景模拟教学参考方案、教学案例资源等基础研究成果，以支撑集团教育培训项目水平的不断提升。本期研修将试行集团员工专业发展学分制度，学分采集点包括开班前自学及案例分析、开班式演讲分享、结构化研讨中的项目经验解析、参与情景模拟实战、编制教学方案和案例等。

7月12日的研修活动，属于本期工作坊的集体研讨和模拟实战阶段，研发团队成员们围绕前期自学阶段所准备的现实案例，展开了包括“8分钟演讲”、结构化研讨和情景模拟实操演练等。本次研修活动不仅仅是知识的传授，更是一个融合互动和实际操作的重要平台。在“8分钟演讲”环节中，成员们以生动的语言和自信的姿态，分享了各自准备的案例；结构化研讨则为成员们提供了一个深入探讨业务流程与策略的平台，激发了创新思维和解决问题的能力；而在情景模拟实操演练中，成员们代入学员、教师和班主任角色，通过模拟演练有效提升团队协作和应对突发情况的能力。通过这些交流互动，成员们不仅有机会展示个人的沟通表达能力，还能在模拟情景中实际操作，锻炼提升团队协作和解决问题的能力，达到了激发思维、学学相长的效果。7月19日，本期工作坊将继续开展成果产出阶段研修活动。

根据2024-2025年研发工作思路及计划，深投教育将持续开展工作坊等员工学习、业务研究活动，学习党和国家方针政策、战略部署以及中国式现代化对人才本领的要求，研究产业创新、技术迭代等趋势以及履职能力培训目标、内容和方法；依托学习研究，提高研发团队专业水平，进而带动全员研发意识和能力的提升、促进专业知识向项目创新的转化、实现研修成果与教育培训实践的贯通，以高质量的履职培训、继续教育、国际交流、国际考试测评、职业技能培训等，全力赋能中国式现代化各领域人才。